Licenciatura en ArquitecturaArquitectura

La frontera entre la realidad y lo etéreo

El I Foro Anual de Arquitectura se creó para generar un panorama real de la arquitectura mexicana dando a conocer a los estudiantes las distintas formas de interacción de las ideas en el campo arquitectónico del país que complementarán los conocimientos adquiridos en el aula para después ser aplicadas In-Situ. El rector de la Universidad Internacional, Ing. Francisco Javier Espinosa Romero junto con el coordinador de la carrera de Arquitectura, Arq. José Manuel Muñoz Gómez dieron por inaugurado el I Foro de Arquitectura con la ponencia del Arq. Sergio Padilla Galicia, quien desarrolló la conferencia denominada “La normatividad Urbana”. Este Foro se llevó a cabo bajo la perspectiva de la vinculación con el campo laboral real y en él los estudiantes tuvieron la oportunidad de interactuar con los expertos de arquitectura más reconocidos en nuestro país. Una vez más la Universidad Internacional, buscando una mejora continua educativa, benefició el desarrollo intelectual y creativo de los estudiantes que se esfuerzan y luchan por hacer del conocimiento y la experiencia sus principales herramientas para alcanzar el éxito y el reconocimiento por una preparación humana, social y empresarial en pro de la sociedad.

Espacio y expresión

El II Foro Anual de Arquitectura se organizó para ampliar las áreas de conocimiento teórico y práctico mediante el acercamiento de nuestros estudiantes a las experiencias y conocimientos de ponentes de talla internacional al proporcionarles el espacio y los instrumentos que les permitieran aprender diferentes técnicas de expresión, promoviendo la discusión, la reflexión y el aprendizaje. Esta vez, por medio de los talleres, se logró que los estudiantes lograran practicar lo aprendido en las aulas siendo guiados por profesionales destacados en el ámbito de la arquitectura.

En este foro se habla sobre la importante tarea de la cual el arquitecto es responsable. Tomando como referente el espacio, el diseño, su justificación, el análisis, el lenguaje, las nuevas tecnologías, fotografía, el arte y la técnica empleada, imágenes, evaluación e investigaciones, maquetas, modelos, así como también los materiales que se emplean, como el concreto hasta el feeling design, todo esto en torno a arquitectura como lo sintetiza y engloba este proyecto de John Gollings.

Abstracción y proporción

El II Foro Anual de Arquitectura se organizó para ampliar las áreas de conocimiento teórico y práctico mediante el acercamiento de nuestros estudiantes a las experiencias y conocimientos de ponentes de talla internacional al proporcionarles el espacio y los instrumentos que les permitieran aprender diferentes técnicas de expresión, promoviendo la discusión, la reflexión y el aprendizaje. Esta vez, por medio de los talleres, se logró que los estudiantes lograran practicar lo aprendido en las aulas siendo guiados por profesionales destacados en el ámbito de la arquitectura.

En UNINTER es importante que el desempeño en la práctica profesional se caracterice por sus conocimientos y valores éticos, de tal forma que contribuya a enaltecer el prestigio personal e institucional. Así pues, los directivos, conscientes de ello, se preocupan por considerar a los mejores ponentes en sus respectivas áreas para presentar a los alumnos temas innovadores y de vanguardia; y, a su vez, a los ponentes que sean considerados por la sociedad como profesionales éticos capaces de transmitir no sólo conocimientos y experiencias, sino los instrumentos claves para el crecimiento individual con una visión clara de la realidad para lograr sus metas.

Percepción, Conceptualización, Praxis

El IV Foro Anual de Arquitectura buscó estimular la visión que el estudiante tiene en torno del objeto arquitectónico y desarrollar en él una perspectiva crítica y conceptual.

Los aspectos relativos a la percepción nos permiten acceder a una interesante información de cómo una construcción funciona y qué implican sus distintos espacios, información en directa relación con los aspectos más humanos y vivenciales de la arquitectura. A su vez, la conceptualización es una perspectiva abstracta y simplificada del conocimiento que tenemos del “mundo”. Por tal razón el arquitecto tiene que desarrollarla.

Desarrollo sustentable – Bioarquitectura “Planeación, integración y optimización”

El V Foro Anual de Arquitectura buscó desarrollar las habilidades creativas y sensitivas de los estudiantes con el fin de integrar la creación arquitectónica con el entorno natural; estimular el desarrollo de una cultura de planeación en el estudiante y crear consciencia de la importancia del buen uso y administración de los recursos naturales.

Planeación:
Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida en el desarrollo sustentable al detener el deterioro arquitectónico, urbano y ambiental, al crear condiciones para el desarrollo armónico del hábitat con la naturaleza contribuyendo al planteamiento de nuevas formas de vida del ser humano, resolviendo sus necesidades e incorporando el desarrollo sustentable en la construcción y estimular en el estudiante una cultura de la planeación con el fin de integrar adecuadamente cada uno de los elementos que intervienen en la creación arquitectónica.

Construyendo juntos un mundo de accesibilidad para todos

El VI Foro Anual de Arquitectura buscó concientizar a los estudiantes sobre la importancia de diseño de un mundo sin barreras arquitectónicas.

Concientización:
Sensibilización del estudiante acerca de la importancia que tiene la arquitectura como profesión, ya que representa al creador del hábitat humano. De tal manera que es importante que tome en cuenta las necesidades de toda persona al conocer los diferentes tipos de discapacidades y que construya sin crear barrera alguna. Concientización es conocer la magnitud del problema, conocer a lo que se enfrentan y cuáles son las barreras.

Retrospección:
Mediante el análisis y el estudio de la normatividad ya existente, el futuro arquitecto UNINTER podrá emitir un juicio a cerca de la factibilidad de los lineamientos que existen para evitar las barreras arquitectónicas.

Construyendo juntos un mundo de accesibilidad para todos

El VII Foro Anual de Arquitectura buscó concientizar al estudiante sobre la necesidad de optar por una arquitectura sostenible y sustentable que, entre otras cosas, maximice el aprovechamiento de los recursos naturales y los alternos y que, al momento de diseñar y construir nuevos desarrollos habitacionales y de trabajo, lo consideren no como opción de futuro, sino como una necesidad del presente.

Rentabilidad:
Producción de un beneficio tanto económico como social y ambiental. No podemos seguir viendo al planeta enfocándonos sólo en el desarrollo científico y económico; debemos cambiar la percepción, porque lo que la gente mira y siente no se da en relación con la tecnología, sino con la calidad de vida. “La libertad es un derecho y una necesidad que exige al arte de la arquitectura, funcionar como una herramienta de servicio de beneficio y optimización ideal de los espacios naturales y artificiales del entorno”.

Retrospección:
Mediante el análisis y el estudio de la normatividad ya existente, el futuro arquitecto UNINTER podrá emitir un juicio a cerca de la factibilidad de los lineamientos que existen para evitar las barreras arquitectónicas.

El desarrollo e influencia del Bauhaus en la arquitectura en el mundo

Por la labor académica que desempeña, la Dirección de Arquitectura organizó en septiembre de 2010, el VIII Foro de Arquitectura en el Museo de la Ciudad de Cuernavaca. Además, el programa de actividades incluyó su primer Concurso Nacional de Arquitectura y Urbanismo, “URBIS/CUAUTLA 20.10”, en el marco de la celebración del Bicentenario de nuestra independencia y del aniversario número 30 de UNINTER.

Conceptos:
Producción de un beneficio tanto económico como social y ambiental. No podemos seguir viendo al planeta enfocándonos sólo en el desarrollo científico y económico; debemos cambiar la percepción, porque lo que la gente mira y siente no se da en relación con la tecnología, sino con la calidad de vida. “La libertad es un derecho y una necesidad que exige al arte de la arquitectura, funcionar como una herramienta de servicio de beneficio y optimización ideal de los espacios naturales y artificiales del entorno”.

Retrospección:
Mediante el análisis y el estudio de la normatividad ya existente, el futuro arquitecto UNINTER podrá emitir un juicio a cerca de la factibilidad de los lineamientos que existen para evitar las barreras arquitectónicas.

ASINEA

La licenciatura en Arquitectura de la Universidad Internacional en el año 2010 fue aceptada y pasó a formar parte de las 400 mejores instituciones de Arquitectura de la República; y en el 2012, es la sede de la Reunión de la 88ª Reunión Nacional de la ASINEA.

Conceptos:
Producción de un beneficio tanto económico como social y ambiental. No podemos seguir viendo al planeta enfocándonos sólo en el desarrollo científico y económico; debemos cambiar la percepción, porque lo que la gente mira y siente no se da en relación con la tecnología, sino con la calidad de vida. “La libertad es un derecho y una necesidad que exige al arte de la arquitectura, funcionar como una herramienta de servicio de beneficio y optimización ideal de los espacios naturales y artificiales del entorno”.

Retrospección:
Mediante el análisis y el estudio de la normatividad ya existente, el futuro arquitecto UNINTER podrá emitir un juicio a cerca de la factibilidad de los lineamientos que existen para evitar las barreras arquitectónicas.

FECHA DEL EVENTO: Julio 2007.

OBJETIVO DEL EVENTO: Propiciar un marco internacional en el que distintas universidades participantes debían realizar una presentación acerca de su país, estado, ciudad, cultura, universidad, de manera que se intercambiará información y experiencias para generar oportunidades de interacción y de futura cooperación internacional.

LUGAR: Universidad Hawk campus Holzmiden ,Alemania

PARTICIPANTES: 11 estudiantes de la Universidad Internacional; Verónica Villegas, Beatriz Tovar, Pamela Gay, Mariana Osorio, Isis Pérez, Brenda Sonora, Fernando Flores, Hugo David Del Valle, Carlos Brum, Adrián Miranda, Xavier Aguilar 5 profesores y directivos, Arq. José Manuel Muñoz Gómez, Arq. Raquel Zavala, Arq. Gerardo Olguín, Lic. Ana Lourdes Alva y Lic. Mathias Kietzmann los Organizadores del programa en Alemania:.Birgit Franz, Georg Maybaum, Wolfgang Rettberg, Sini Sammler, Metin Karabey, Markus Siebert, Tobias Moss, Eduard Jordan, Matthias Brockhoff, Thomas Peine, Tim Voss.
Las universidades participantes son las siguientes:

• Rumania Technical University of Cluj Napoca
• Polonia Polytechnika Gdanska Polytechnika Krakowska
• Holanda Hogeschool Utrecht
• Indonesia Bung Hatta University
• Grecia University of Piraeus
• España Universidad de Granada
• Alemania HAWK-University of Applied Sciences and Arts

CONCLUSIONES: HAWK recibió a la delegación mexicana para participar en las Conferencias de Global Playing, Asimismo la Universidad Internacional presentó la estructura de la Institución, los contenidos programáticos de la licenciatura en Arquitectura así como las posibilidades de movilidad académica y los programas de internacionalización.

Los estudiantes y profesores de HAWK ofrecieron una serie de actividades como visitas a sitios de patrimonio mundial reconocidos por la UNESCO, visitas de campo, conferencias de arquitectura, servicio comunitario en construcción, trabajo en construcción en bambú, etc.

Lo que proporcionó contacto y trabajo necesarios para que los 45 alumnos de Uninter tuvieran la oportunidad de cubrir las horas de Vinculación profesional a través de la entrega de proyecto y reporte a su regreso.

Por otra parte se visitaron distintas ciudades de Alemania como Berlín, Colonia, Hamburgo, Holzminden, Hildesheim, Goslar, Potsdam; Holanda Ámsterdam y Paris Francia.

Dentro de los resultados obtenidos: creación de una red institucional con los participantes, creación de un sitio web para interactuar con nuestros colegas en las distintas instituciones. Cabe destacar que las delegaciones europeas quedaron sorprendidas por nuestros estudiantes quienes demostraron interés y responsabilidad en las distintas actividades y por nuestra institución, ya que en sus propias palabras, ofrecemos una buena calidad educativa y nos preocupamos por la formación internacional de nuestros estudiantes porque tanto alumnos como docentes efectuaron un buen desempeño en talleres, debates y presentaciones.

Este programa se llevará a cabo cada año, las actividades incluirán clases de alemán, curso de arquitectura y desarrollo de un proyecto y los alumnos Uninter participarán también durante las actividades de la delegación alemana durante su estancia en México.
Cabe mencionar que este evento causó gran responsabilidad para la licenciatura en Arquitectura de la Universidad Internacional

Reformas curriculares y homologación europea de títulos:

• Adopción de un sistema fácilmente legible y comparable de titulaciones
• Adopción de un sistema basado en tres ciclos (grado, máster y doctorado)
• Establecimiento de un sistema internacional de créditos
• Promoción de la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores y personal de administración y servicios, superación de los obstáculos que dificultan dicha movilidad
• Promoción de la cooperación europea para garantizar la calidad de la educación.
• Promoción de una dimensión europea de la educación superior.

Aprendizaje permanente

• Conocimientos: teóricos y/o efectivos
• Destrezas: "cognitivas (uso del pensamiento lógico, intuitivo y creativo) y prácticas (fundadas en la destreza manual y en el uso de métodos, materiales, herramientas e instrumentos)"
• Competencia: responsabilidad y autonomía

Nuevas metodologías docentes

• Evaluación continua
• Enseñanza práctica

FECHA DE EVENTO: 15 de marzo de 2012.

OBJETIVOS: El evento tuvo como objetivo dar a conocer el lugar y el proyecto que realizó la Arq. Zaha Hadid, donde se llevarán a cabo los juegos acuáticos olímpicos de Londres 2012.

LUGAR: Museo Interactivo de Economía, Tacuba 17, Centro Histórico de la Ciudad de México.

PARTICIPANTES: Arq. Zaha Hadid, La Embajada Británica en México y el Museo Interactivo de Economía, Arq. José Manuel Muñoz Gómez, Alumnos Emilio Vázquez Villavicencio y César Edgar Díaz Jaime.

Un dato relevante es que la mayoría de los alumnos que se encuentras estudiando un posgrado fuera del país, concluyeron la Licenciatura en Arquitectura y la Especialidad de Administración de Obras en Edificación, dentro de la Universidad Internacional. Por otra parte, la Universidad Internacional a través de la Licenciatura en Arquitectura, apoya a los alumnos de arquitectura con su papeleo y trámites para estudiar un posgrado en el extranjero.

Testimonio	Descripción
	Nombre del alumno: Rafael Rodríguez Hernández Egreso: Especialidad en administración de obra Universidad donde estudio sin posgrado: Simon Fraser University País: Canadá
	Nombre del alumno: Emmanuel Meléndez Ocampo Egreso: Especialidad en administración de obra, Maestría en teoría del diseño Universidad donde estudio sin posgrado: Universitat Politècnical de Catalunia País: España
	Nombre del alumno: Mauricio Becerril Sánchez Egreso: Especialidad en administración de obra Universidad donde estudio sin posgrado: Virginia Tech País: Estados Unidos
	Nombre del alumno: Argelia Ponce Martínez Egreso: Especialidad en administración de obra, Máster en diseño de interiores Universidad donde estudio sin posgrado: Universidad de Salamanca País: España
	Nombre del alumno: Isis Citlalmina Pérez Constantino Egreso: Maestría en proyectos de arquitectura y urbanismo Universidad donde estudio sin posgrado: Universidad Europea Miguel de Cervantes País: España